Żłobek Nr 50 mieści się przy ulicy Nowogrodzkiej 75 . Powierzchnia
naszego żłobka to aż 413m2, na parterze znajdują się trzy sale dla dzieci, Sala
Doświadczania Świata, jadalnia, sala zabaw z basenem kulkowym oraz sala rehabilitacyjna z wanną do hydromasażu.
Wejście do żłobka posiada windę dla wózków .tylko na parter żłobka. Na pierwsze
piętro prowadzą schody.
Najmłodsza grupa ,,Pszczółki" przeznaczona jest dla dzieci od 12 miesiąca, dzieci mają do
swojej dyspozycji sypialnię z łóżeczkami oraz salę zabaw, opiekują się nimi 3
panie opiekunki. Kolejna grupa to ,,Motylki”:16 dzieci i 4 panie opiekunki, dla
maluchów od 13 do18 miesiąca życia, dzieci mają do dyspozycji przestronną
kolorową salę są z nimi 4 panie opiekunki. Najstarsza 17 osobowa grupa na
parterze to ,,Biedronki”: 17 dzieci i 4 panie opiekunki. Zabawy odbywają się w
przestronnej kolorowej sali pełnej zabawek.
Sala Doświadczania Świata powstała w ramach budżetu partycypacyjnego m.st. Warszawy, jest to specjalnie wyodrębnione pomieszczenie wyposażone w
różnego rodzaju urządzenia stymulujące rozwój zmysłów: kolumny wodne, projektor
kolorów obrazów, światłowody. Głównym celem sali jest stwarzanie dzieciom
możliwości odbierania nowych bodźców oraz miłe spędzanie czasu w atmosferze
relaksu i pełnej akceptacji przez dzieci z wieloraką niepełnosprawnością.
Na piętrze usytuowane są kolejne trzy grupy dziecięce. ,,Słoneczka” dla 17
dzieci w wieku od 18-24 miesięcy oraz 4 opiekunki. ,,Żabki” dla 17 dzieci od
22-30 miesięcy, 4 panie opiekunki. ,,Zajączki” dla 17 dzieci w wieku od 26-36
miesięcy oraz 4 panie opiekunki. Dzieci mają do swojej dyspozycji salę zabaw z
basenem kulkowym, salę plastyczną i jadalnię. Tu mieści się również gabinet
specjalistów, sala rehabilitacyjna i reprezentacyjna sala ,,Różowa”, gdzie
odbywają się występy dzieci i zebrania z rodzicami.
W żłobku funkcjonuje zespół terapeutyczny w skład którego wchodzą
psycholog, logopeda i rehabilitantka, podstawowym zadaniem specjalistów jest
wczesne wychwytywanie nieprawidłowości rozwojowych u dzieci, wspomaganie i
stymulowanie rozwoju dzieci niepełnosprawnych oraz wyrównywanie dysharmonii
rozwojowych u dzieci ze specjalnymi potrzebami.
